FINI zavod Radeče

Za hitre novice, aktualne teme in zanimive vsebine izberite Dolenjski list za svoj prednostni vir na Googlu.

Nastavi

Na Islandiji se je na mednarodnem izobraževanju Intercultural Understanding with Empathy and Respect through the ENIA Methodology srečala skupina strokovnih delavcev iz Poljske, Estonije, Hrvaške, Slovenije, Portugalske in Madžarske. Izobraževanje je bilo izvedeno v sodelovanju z organizacijo Smart Teachers Play More, namenjeno pa je bilo zaposlenim v vrtcih in šolah.

Iz Slovenije sta izobraževanje vodili Kaja Kink in Neža Božič iz FINI zavoda Radeče. Za njiju je bilo to pomembno strokovno izobraževanje, pa tudi pomemben korak pri širjenju metodologije ENIA v mednarodni prostor.

FINI zavod Radeče

Metodologija ENIA je nastala na podlagi več kot petnajstletnega izvajanja mednarodnega projekta Pomahajmo v svet – Say Hello to the World. V ospredje postavlja medkulturno razumevanje, empatijo, spoštovanje, sprejemanje različnosti in občutek pripadnosti.

Posebnost pristopa je, da otroka obravnava celostno. Poleg pridobivanja znanja vključuje tudi čustva, odnose, gibanje, ustvarjalnost, igro in refleksijo. Izhodišče je razumevanje sebe, saj se lahko otrok šele takrat, ko prepoznava svoja čustva, potrebe in meje ter se počuti varnega in sprejetega, lažje povezuje z drugimi.

Udeleženci so zato izobraževanje začeli s temo »To sem jaz«, pri kateri so skozi različne dejavnosti raziskovali identiteto, čustva, telesno zavedanje, osebne meje in samoregulacijo. Dejavnosti so najprej preizkusili sami, nato pa razmišljali, kako jih lahko uporabijo pri delu z otroki.

Sledila je tema »Jaz in moja družina«, ki je odprla vprašanja pripadnosti, varnosti in raznolikosti družin. Udeleženci so razmišljali tudi o tem, kako otrokom približati spoznanje, da so družine lahko različne, vendar si vse zaslužijo spoštovanje.

Pri temi »Jaz in moj vrtec oziroma šola« so se osredotočili na odnose v skupini, sodelovanje in odgovornost. Posebno pozornost so namenili ustvarjanju okolja, v katerem se vsak otrok počuti sprejetega, pomembnega in slišanega.

Pogled so nato razširili na kraj, državo in svet. S pomočjo gibanja, ustvarjalnih dejavnosti, socialnih iger, čuječnosti, pogovora in skupinske refleksije so raziskovali pripadnost skupnosti, razlike med kulturami ter načine, kako otrokom približati svet in jih hkrati povezovati z njihovim lastnim okoljem.

FINI zavod Radeče

Izobraževanje ni temeljilo zgolj na teoriji. Udeleženci so se veliko gibali, ustvarjali, sodelovali in izmenjevali izkušnje. Vsaki dejavnosti je sledila strokovna refleksija o njenem pomenu, možnostih prilagoditve in uporabi pri različnih starostnih skupinah.

Prav izmenjava izkušenj med udeleženci iz različnih držav je bila eden pomembnejših delov izobraževanja. Različni jeziki, kulturna okolja in načini dela niso bili ovira, temveč priložnost za učenje drug od drugega.

Izobraževanje na Islandiji je tako poleg novih strokovnih znanj prineslo tudi nova poznanstva in izkušnje. Organizatorji verjamejo, da bodo udeleženci spoznanja in dejavnosti, povezane z metodologijo ENIA, prenesli v svoje vrtce in šole ter jih uporabili pri ustvarjanju bolj vključujočih in spodbudnih okolij za otroke.